V dňoch 23. až 25. januára 2018 sa uskutočnil florbalový turnaj stredných škôl. Svoje družstvá prihlásilo  14 stredných škôl z Banskej Bystrice. Družstvá odohrali zápasy v štyroch skupinách a víťaz každej postúpil do finálového kola. Naši študenti vyhrali oba zápasy v skupine a do finálového kola postúpili právom. Následne štyria finalisti odohrali zápasy medzi sebou, každý s každým.  Aj napriek jednej prehre nášho družstva sa nám podarilo umiestniť  na  krásnom druhom mieste a postúpiť na krajské kolo v Detve. To sa uskutoční 14. 2. 2018 v Detve a naša škola tak bude mať možnosť reprezentovať banskobystrické stredné školy a, samozrejme, aj našu J.  Držte nám palce.

V Banskej Bystrici dňa 1. 2. 2018                                                     Mgr. Tomáš Trudič, PhD.

Výsledky a fotky  v prílohe.

Ani v piatok 16. 11. 2018 nezískavali žiaci z I. E vedomosti len v učebniach školy. Hneď po tom, ako sa dozvedeli o postupoch pri reklamovaní produktov a služieb u mobilného operátora a po prijatí reklamácie formou protokolu, sa vybrali do špecializovanej predajne Telekomu  na námestí Slobody v Banskej Bystrici.  Opäť sa nás ujal vedúci predajne Martin Grman, ktorý žiakom vysvetlil postupy pri prijímaní reklamácie. Upozornil na to, že zamestnanec musí byť pri prijímaní reklamácie produktu (napr. mobilného telefónu)  dôsledný  a musí presne popísať stav prevzatého zariadenia. V opačnom prípade ho môže zákazník obviniť z poškodenia tohto zariadenia a žiadať nové.  Žiaci sa dozvedeli, že akékoľvek opravy a testovanie zariadení realizuje autorizovaný servis. Tiež, že častou príčinou reklamácie telefónov je mechanické poškodenie, napríklad rozbitý displej.  Pri routri alebo setoboxe  zákazníci často reklamujú pomalý internet.  Upozornil aj na to, že častou príčinou tohto stavu je to, že v dome sú kamenné hrubé steny, kvety alebo voda v akváriu. Všetky tieto aspekty spôsobujú nepriepustnosť signálu. V každom prípade príde technik, ktorý preskúša tieto zariadenia a odstráni poruchu. Záručné opravy sa vykonávajú na zariadenia do dvoch rokov po ich zakúpení a chyba nemôže byť spôsobená neopatrným zaobchádzaním, resp. mechanickým poškodením tohto zariadenia. Na takéto prípady sa vzťahuje poistenie produktu, ktoré zákazníkovi ponúkne predajca pri zakúpení produktu. V tomto prípade škody hradí poisťovňa. Lehota na vybavenie reklamácie je jeden mesiac a po vybavení reklamácie je zákazník automatický informovaný SMS. Na túto dobu mu predajňa poskytuje náhradný telefón. Vedúci predajne Telekom nám porozprával aktuálny príbeh, kde zákazníčka reklamovala veľmi starý typ telefónu. Predajňa jej zapožičala nový moderný model. Aj napriek tomu, že reklamácia je už dávno vybavená, túto zákazníčku v predajni viac nevideli. Nereaguje na správy SMS a po predstavení sa zamestnancov Telekomu preruší aj telefonické spojenie. Aj napriek tomu, že sa jej nový telefón evidentne zapáčil a nechce sa ho vzdať, bude  Telekom, a. s. telefón  od nej vymáhať.

Ďalšou časťou prezentácie bolo prijímanie  podnetov  a sťažností. Tieto ľudia najčastejšie podávajú na nespokojnosť s výškou faktúry.  Ak je zákazník s výškou faktúry nespokojní, musí ju zaplatiť a následne reklamovať. V opačnom prípade mu príde upomienka a po jej nezaplatení a uplynutí termínu splatnosti dochádza k vypnutiu služby. Služba je opäť zapojená do dvoch hodín po uhradení faktúry.

Okrem týchto zaujímavých, ale hlavne potrebných informácií mali žiaci možnosť vidieť priamo v prevádzke spôsob vedenia predajného rozhovoru, ktorý je témou nasledujúcich dní na odbornom výcviku. Túto tému a praktické zručnosti pri vedení obchodného rozhovoru nám sprostredkuje aj  vedúci predajne Telekom v NC Europa.

Autorka: Bc. Vlasta Vilhanová

Foto: žiaci I. E

V piatok, 9. novembra 2018,  nás navštívili členovia Bábkového divadla na Rázcestí v Banskej Bystrici, aby našim žiakom  predstavili scénické čítanie knižného diela poľskej reportérky Angeliky Kuźniak  Papuša. Toto vzniklo ako súčasť projektu Školy za demokraciu a  podujatia sa zúčastnili žiaci I. E triedy počas vyučovania odborného výcviku, nakoľko táto téma korešpondovala s práve preberaným učivom zameraným na verbálnu a neverbálnu komunikáciu. Podujatie bolo realizované s finančnou podporou Ministerstva spravodlivosti SR v rámci dotačného programu na presadzovanie, podporu a ochranu ľudských práv a slobôd, a na predchádzanie všetkým formám rasizmu, diskriminácie a ostatným prejavom intolerancie. Hlavnými protagonistkami boli dve študentky Gymnázia Mikuláša Kováča a Akadémie umení v Banskej Bystrici.

Príbeh zachytáva osud rómskej poetky Bronislawy Wajs. Scénické čítanie približuje osud umelkyne, ktorý sa odohráva na pozadí najzlomovejších udalostí pre rómske etnikum – vydaní zákona o zákaze kočovania, tzv. Zákona o potulných Cigánoch, určujúceho povinnosti hlásiť sa v domovských obciach, dostaviť sa na vyzvanie a zavádzajúceho „cigánske legitimácie“. Zákon upravoval podmienky kočovania, obmedzoval pohyb osôb, určoval veľkosť kočujúcej skupiny a vymedzoval miesta na táborenie.

Téma sa dotýka aj existencie Rómov počas druhej svetovej vojny, kedy boli rovnako ako Židia klasifikovaní ako „element zabraňujúci čistote rasy“, čo viedlo k hromadnému vyvražďovaniu týchto skupín obyvateľstva. Tiež povojnovému obdobiu a súčasnosti.

Po skončení predstavenia nasledovala beseda s dramaturgičkou BDNR Monikou Tatarkovou, obidvomi študentkami, ktoré sa svojich úloh zhostili naozaj profesionálne  a Mgr. Jolanou Nátherovou, členkou OZ Nádej deťom. A práve jej rozprávanie o svojom živote, štúdiu a o problémoch spojených s predsudkami spoločnosti voči Rómom  a o úspechoch, ktoré vo svojom živote dosiahla, žiakov veľmi zaujalo. Preto otázok, ktoré   vyslovili smerom k nej, ale aj k mladým rómskym herečkám, bolo neúrekom.

A svoje názory na toto podujatie prezradili aj nám:

„Dnes sa mi veľmi páčilo celé predstavenie a tiež rozprávanie o živote Rómov. Získal som väčší prehľad o nich a príbeh, ktorý prezentovali, to aké to mali ťažké v období holokaustu, bol smutný a všetkých nás zaujal,“ povedal Teodor Parobek.

Lucia Petrásková povedala: „Pocity z dnešného divadelného predstavenia mám veľmi dobré, pretože som sa veľa naučila o ich kultúre, tradíciách a zvykoch. Veľmi ma zaujal životný príbeh pani Jolany, ktorá nám rozprávala o jej rodine a o tom,  čím všetkým si prešla v živote.“

Svoje pocity vyjadrila aj Barbora Pántiková: „Pravdupovediac, zmenilo mi to úplne pohľad na Rómov. Príbeh Papuša ma nesmierne zaujal a celý ten čas som z nich nevedela spustiť oči. Študentky sú veľmi šikovné a museli si dať jednoznačne veľa námahy s predstavením. Po predstavení sa nám venovala pani Jolana, ktorá  sa s nami podelila o jej skúsenosti zo školy a života. Naozaj som nesmierne rada, že sme sa zúčastnili tohto podujatia.“

Autorka: Bc. Vlasta Vilhanová                                                          Foto. Mgr. art. Peter Lukáč

V tomto školskom roku sa konal už 35. ročník súťaže Zenit a naša škola, tak ako aj po iné roky, zorganizovala školské kolo tejto súťaže.  Prvé súťažné kolo prebiehalo už 16. 10. 2018 a išlo o kategóriu Zenit v programovaní. Skôr, ako Mgr. Ján Hôrecký zadal žiakom úlohy, Ing. Štefan Balogh im poprial veľa šťastia pri ich riešení.  Po jeho povzbudivých slovách sa už dvaja žiaci v kategórii A a osem žiakov v kategórii B pustilo do riešenia deviatich úloh.  Štyri hodiny, ktoré mali k dispozícii, ubehli veľmi rýchlo a  víťazom školského kola súťaže v kategórii A sa stal  Filip Mojžiš, ktorý získal spolu 37 bodov. Celkovým víťazom školského kola súťaže Zenit v programovaní a tiež víťazom v kategórii B je Marek Kraus, ktorý získal v súčte za všetky úlohy spolu 60 bodov a postupuje do krajského kola tejto súťaže.„Súťažil a zvíťazil som už aj v minulom školskom roku. Tento ročník boli úlohy síce  ľahšie a zaujímavejšie, problém som však videl v tom, že každá úloha skrývala v sebe nejaký chyták, na ktorý som musel prísť, čiže v konečnom dôsledku to bolo ťažšie, ale napriek tomu som to zvládol.“To sú už slová, ktorými zhodnotil túto súťaž Marek Kraus.

Ďalšou kategóriou tejto súťaže bola kategória  grafický dizajnér. Úlohou žiakov súťažiacich  v tejto kategórii bolo kreatívne a inovatívne vytvorenie vizuálu zadanej úlohy. Na základe zadaných podmienok mali určiť usporiadanie grafických prvkov, vzhľad a použiteľnosť svojich návrhov, ale aj to, ako bude vyzerať vizuálna identita značky, v našom prípade spoločnosti.   Žiaci, ktorí súťažili v kategórii WebDeveloper, boli zodpovední za usporiadanie, vzhľad a použiteľnosť webových stránok. Ich práca (s použitím kombinácie grafických zručností a technických znalostí tvorby webových stránok) zahŕňala pochopenie zadania a požiadaviek na web, implementovanie dizajnu so všetkými požadovanými funkciami, napísanie webových stránok pomocou vybraných programovacích jazykov, rozhodnutie o tom, ako budú obrázky a ďalšie materiály digitálne optimalizované a prezentované na stránke. Realizátormi týchto kategórií boli Bc. Ondrej Ruman, Mgr. art. Matej Opálený a Mgr. art. Lukáš Sihelský. Posledný z nich skonštatoval, že tento rok bola najvyššia účasť zo strany žiakov. Do súťaže v kategórii grafický dizajnér sa zapojilo až 16 žiakov a aj napriek tomu, že úlohy boli náročné, väčšina z nich ich  vypracovala v časovom limite.  Najviac bodov a víťazstvo v tejto kategórii získal Patrik Ďurej. V kategórii WebDeveloper bol najúspešnejší už spomínaný Marek Kraus.

Poslednou kategóriou, ktorá sa uskutočnila  23. novembra 2018,bola Zenit v elektronike. Slávnostný ráz tomuto podujatiu dala zástupkyňa riaditeľa školy  pre praktické vyučovanie, Ing. Katarína Štrónerová, ktorá popriala súťažiacim veľa tvorivých síl a nerušený priebeh súťaže.

Súťaž pozostávala z teoretickej a z praktickej časti. Teoretickú časť tvoril test z elektroniky a elektrotechniky, ktorý  trval 45 minút. Mal 30 otázok,každá správne vypracovaná otázka sa hodnotila 1 bodom. V teoretickej časti, ktorá sa konala 16.októbra2018,súťažilo v kategórii A  25 žiakov 3.a 4. ročníka, v kategórii B 19 žiakov 2.ročníka našej školy. Postup do praktickej časti súťaže si zaistili prví štyria žiaci z každej kategórie.

V praktickej časti žiaci dostali sadu elektronických súčiastok s doskou plošného spoja.Celé zapojenie bolo potrebné osadiť súčiastkami podľa schémy  a rozloženia súčiastok na návrhu plošného spoja a, samozrejme, oživiť, čiže uviesť do činnosti. Časový limit bol 240 minút. Hodnotil sa návrh plošného spoja, kvalita spájkovania, funkčnosť výrobku a čistota vyhotovenia. V tejto časti mohli súťažiaci získať spolu 90 bodov.

Víťazi školského kola Peter Ambrózay, Jakub Kretík,  Matúš Píga a Viliam Meleg postupujú do krajského kola súťaže ZENIT v elektronike, ktoré sa koná 27.novembra2018 na SPŠ JM v Banskej Bystrici. Hodnotiaca komisia v zložení Ing. Katarína Štrónerová, Ján Kasan, Ing. Peter Turanský, Ing. Eva Prostredníková, vyslovuje poďakovanie všetkým žiakom , ktorí našli odvahu a zúčastnili sa školského kola súťaže.

Postupujúcim do krajského kola Zenit prajeme veľa úspechov a želáme im čo najlepšie  umiestnenie a  postup do celoslovenského kola Zenit.

Autor: Ján Kasan, majster  OV

Foto: Mgr. art. Peter Lukáč        

ERASMUS+ OSTRAVA 14. 10. 2018 – 27. 10. 2018

14. október 2018, dátum zaujímavý pre ôsmich žiakov z III.D a štyroch žiakov z III.A triedy. Sú plní očakávaní, čo všetko ich najbližšie dva týždne čaká a neminie. Je to tu, nedeľa 13:00 hod, stretnutie na vlakovej stanici a pred nimi pre niekoho možno dlhá a únavná cesta vlakom z Banskej Bystrice až do Ostravy. Po štyroch hodinách, síce s 20-minútovým meškaním, ale predsa, dorazili na miesto – Ostrava-Svinov a po krátkom presune električkou sa ocitli pred ich novým domovom na najbližšie dva týždne – „Střední školou teleinformatiky Ostrava“. Areál malý, ale pekný, budovy tiež. „Kde sa to sem všetko zmestí, internát aj škola?“ v duchu sa každý pýtal. Privítali nás výdatnou večerou a vrelým úsmevom, razom sme sa cítili ako doma. Žiaci dostali stručné informácie a čakalo ich ubytovanie. Po krátkom udomácnení dozor, pod vedením Ivky a Vladka, zvolal krátku poradu plnú pokynov. Nasledovala návšteva blízkeho okolia, hlavne obchodného domu ALBERT, ak by náhodou bol niekto niekedy hladný. Po pár dňoch však zistili, že slovíčko náhodou bolo opodstatnené – hlad nehrozil. Jedla bolo až-až. Zásobený jedlom a unavený z cestovania každý rýchlo zaspal.

V prvý deň sa žiaci zoznámili s vedením školy. Ing. Pavel Zubek – riaditeľ školy, Mgr. Milan Němec – zástupca riaditeľa pre pedagogickú činnosť a Mgr. Dagmar Szpandrzyková – zástupkyňa riaditeľa pre domov mládeže a mimoškolskú činnosť ich privítali v zasadacej miestnosti školy, kde boli oboznámení s celým vyučovacím aj voľnočasovým programom. Následne mali možnosť prezrieť si priestory, síce malej, ale veľmi útulnej a peknej školy, vidieť jednotlivé učebne a ich vybavenie. Po obede sa všetci presunuli do centra Ostravy a z nádherného výhľadu, asi 85m vysokej radničnej veže, mali možnosť vidieť celú jej krásu ako na dlani. A aby toho nebolo náhodou málo, po ceste naspäť ich ešte čakal dvojhodinový bowling v sprievode ostravských žiakov.

Plní nových zážitkov sa hneď na druhý deň pustili do získavania vedomosti a zručností v rámci odbornej a pracovnej časti pod vedením domácich pedagógov, ktorí sa im plne venovali každý vyučovací deň počas celých dvoch týždňov. Výučba, po česky výuka, bola rozdelená do troch blokov. S p. Ing. Kubalom sa učili programovať mikroprocesory. Využívali programovací jazyk assembler, programovacie prostredie AtmelStudio 7.0 a pracovali s procesorom ATmega128. Na všetko museli ísť, samozrejme, postupne. Začali sledovaním náučných videí a za súčasného výkladu učiteľa si zopakovali princíp fungovania tranzistorov. Názorne mohli vidieť proces ich výroby. Za krátky čas boli pripravení pustiť sa do prvých pokusov oživovania procesora. Prešli si základné príkazy inštrukčnej sady, ich zápis, a napísali niekoľko prvých kódov. K základnej doske, ktorú používali, bolo pripojené jednoduché výstupné zariadenie s ôsmimi LED diódami, ktoré sa postupne učili rôznym spôsobom rozsvecovať a dobu ich svietenia časovať. To bolo radosti, keď LED začali svietiť ako auto zo známeho seriálu „Knight Rider“ v hlavnej úlohe s Davidom Hasselhofom. Ani sa nenazdali a po troch hodinách výučby smelo zapisovali, dokonca vnorené, cykly v jazyku assembler. Hlavnou úlohou týchto dní bolo naprogramovať čítač a získať tak potrebné zručnosti pre omnoho komplexnejšiu úlohu, a tou bolo vytvorenie školských digitálnych hodín. Jeden deň bol venovaný základom číslicovej techniky, ktoré absolvovali pod vedením Ing. Knápeka. Zopakovali si princíp fungovania logických obvodov. K dispozícii dostali učebný materiál s niekoľkými schémami zapojenia. Tieto postupne realizovali v programe Multisim, ktorý im bol dobre známy aj z našej školy. Začali rýchlo a o chvíľu bola prvá schéma zapojenia vytvorená. Postupne vytvárali stále zložitejšie a zložitejšie zapojenia, až prišlo na to, že tí šikovnejší mali možnosť tieto zapojenia realizovať aj prakticky pomocou skúšobného kontaktného poľa. Treťou oblasťou výučby bolo zapojenie domácich telefónov, aj videotelefónov, s domovým vrátnikom a zvončekmi. Výroba a vývoj domácich telefónov majú v tejto oblasti pevné základy. Táto časť bola asi najzaujímavejšia, veď sa od začiatku venovali praktickým činnostiam, a tiež ich motivoval fakt, že pracujú s tou najnovšou technológiou, s ktorou sa v bežnej praxi môžu stretnúť. Razom mali v rukách káble a sadu skrutkovačov. Priniesli si panely s osadenými zariadeniami, ktoré dostali za úlohu podľa priloženej schémy reálne prepojiť. Veru aj grafikom sa to páčilo a veľmi radi na ten deň vymenili grafické programy, fotoaparáty a kamery za „šraubováky a káble“. Išlo im to naozaj veľmi dobre a do skončenia výučby boli všetky panely správne zapojené. Nasledovala kontrola správnosti zapojenia a overenie funkčnosti jednotlivých zariadení. Neostávalo nič iné, len sa naučiť, ako tieto zariadenia nielen správne zapojiť, ale aj nakonfigurovať. Jeden deň výučby žiaci vymenili školské lavice za pohodlné sedačky mikrobusu a vydali sa na exkurziu do neďalekej firmy Czechphone, ktorá sa vývojom takýchto telefónov zaoberá. Firma nie je veľká, má len okolo 55 zamestnancov, no aj tak pôsobí v rámci celej republiky, a tak isto v zahraničí. Dokonca spolupracuje aj s dvomi firmami na Slovensku, v Trenčíne a v Košiciach. Prináša neustále nové riešenia, čoho dôkazom je napríklad aj využitie „elektronického papiera“ pre zobrazovanie menoviek. Žiaci s obdivom mohli sledovať všetky procesy vývoja a zostavenia bytovej inštalácie telefónov od ich návrhu cez osadzovanie súčiastok na plošný spoj pomocou automatického zariadenia, cez dodatočné ručné osádzanie, kontrolu kvality a manažment predaja. Dostali sa tiež do skladov firmy, kde im boli vysvetlené základné princípy logistiky nákupu a využitia komponentov potrebných pre výrobu. Dokopy firma potrebuje okolo 2000 takýchto komponentov. S obdivom sledovali aj výklad pracovníka v oblasti vývoja hardvéru, ktorý im so zanietením popisoval, z čoho všetkého práca vývojára pozostáva. Všetci ostali milo prekvapení, keď zistili, že na záver exkurzie pre nich vedenie firmy prichystalo malé pohostenie. Voda, čaj, buchtičky, koláčiky a misy plné ovocia – to bola hostina. Exkurzie sa zúčastnilo aj naše vedenie z Banskej Bystrice. Svojou návštevou nás poctili pán riaditeľ Ing. Štefan Balogh, pani zástupkyňa Ing. Miriam Popovičová a pán zástupca Ing. Blažej Rybár.

Ako správni študenti sa však počas vyučovania aj tak niekde v kútiku duše vždy tešili na poobedňajší program. Ten bol na každý deň naozaj bohatý. Prvý deň začali zľahka. Na chvíľu sa z nich stali „sniperi“, a so vzduchovkami v ruke si vzájomne zmerali svoju mušku. V sprievode internátneho vychovávateľa strieľali na terč na vzdialenosť desať metrov. Motivácia bola veľká, veď traja najlepší postúpili do budúcotýždňového turnaja v streľbe Česko vs. Slovensko. Ďalší deň bol tak isto zaujímavý. Ocitli sa pod 12m vysokou umelou lezeckou stenou a pri pohľade do tej výšky mnohým v hlave preletela jediná myšlienka: „Mami, kde si, zachráň ma...“  Ale zahanbiť sa nedali. S vypätím všetkých, najmä psychických, síl to všetci dali. Po prvej skúsenosti dokonca niekoľkokrát. Na chvíľu nebolo krajšieho pocitu ako ten, že prekonali strach z výšky. Vo štvrtok olovené náboje v puške vymenili za svetielkujúce pištole, obliekli panciere a hor sa do tmavej miestnosti v laser aréne. Boli upozornení na to, že na druhý deň ich asi svalovica v nohách neminie. Pýtali sa samých seba, čo tým učitelia myslia, veď, čo stým majú naše nohy? Na druhý deň, keď sa presúvali z internátu do neďalekej plavárne po strmom kopci a vyzerali ako sprievod divých kačíc presúvajúcich sa po súši, to veľmi rýchlo pochopili. Na plavárni bolo super. K dispozícii mali veľký plavecký bazén, vonkajší relaxačný bazén s teplou vodou, saunu a, samozrejme, to najdôležitejšie – veľký tobogan, na ktorom strávili asi najviac času. Dokonale zregenerovaní sa tak pripravili na víkendové exkurzie. Sobota patrila exkurzii k národnej kultúrnej pamiatke  Důl Michal. Študenti mali možnosť vidieť prípravu baníka pred sfáraním do bane a prácu ľudí na povrchu, ako sú dispečeri, banskí záchranári a strojníci. V jednej z budov, kde bolo kedysi pracovisko pre učňov, sa nachádzala expozícia banského areálu zhotovená zo známej českej stavebnice Merkúr. Okrem expozície bol pre nich pripravený aj kútik s rozobratými časťami stavebnice, kde mali možnosť otestovať si svoju kreativitu. Síce už nie sú deti, no deťmi sa na chvíľu stali. Snažili sa postaviť fúrik, formulu, lietadlo a rôzne kovové zvieratká. Možno by tam boli doteraz, keby ich netlačil hlad, a tak sa vybrali do čínskej reštaurácie obchodného centra Futurum. Záver víkendu bol venovaný Technickému múzeu – Tatra Kopřivnice. História automobilizmu bola neskutočne očarujúca. Bolo zaujímavé sledovať vývoj dopravných prostriedkov od maličkého osobného auta až po obrovské náklaďáky. Nedeľný výlet bol zakončený slávnostným obedom v neďalekej reštaurácii hotela. V novom týždni aktivity pokračovali návštevou Veľkého technického múzea, kde boli zaujímavou formou spracované rôzne vedecké vynálezy, ľudské telo, ríša zvierat a pre grafikov postup tvorby animácie od jej historických počiatkov až po súčasnosť. Zo žiakov sa na chvíľu stali rosničky predpovedajúce počasie. Mali možnosť postaviť sa do televízneho štúdia a vyskúšať si moderovať predpoveď počasia. Veľkou výhodou bol fakt, že túto skúsenosť s moderovaním si mohli pohodlne odoslať na svoj e-mail a pochváliť sa tak doma, akými sú skvelými moderátormi. Tí, ktorí ešte neodpadli od únavy, sa večer zúčastnili stolnotenisového turnaja a porovnali si tak sily s českými kamarátmi. Druhým miestom sa môže pochváliť Adrián Dvorský z III.A, nad ktorého sily bol len jeden český žiak. Bowling bol súčasťou voľného programu aj druhýkrát. Miesto konania sa ale zmenilo, a tak bolo možné porovnávať. Pomedzi hody veľkou farebnou guľou si žiaci vypĺňali chvíle pitím tradičnej kofoly a neskutočne dobrých domácich čipsov, ktoré boli ochutené soľou a chilli. Turnajov, kde si zmerali svoje schopnosti slovenskí a českí žiaci, bolo viac. Druhým bol už spomínaný turnaj v streľbe na terč. Do finále postúpili traja naši žiaci a v celkovom hodnotení obsadili veľmi pekné druhé a tretie miesto. O tieto úspechy sa zaslúžili žiaci odboru MPS, a to Ján Uram (2. miesto) a Matúš Lichner (3. miesto). V celkovom súčte dosiahnutých bodov sme ale boli lepší a v porovnávaní družstiev sme zvíťazili. Záver voľnočasových aktivít bol venovaný návšteve kina. Žiaci si vybrali film Halloween. Ako už názov napovedá, že šlo o horor. Ešteže spali na izbách po štyroch, a tak na ten strach v noci nezostali sami. Mimo harmonogramu pripravených voľnočasových aktivít žiaci trávili svoj voľný čas aj hrou na klavíry, gitare, a iných hudobných nástrojoch, veď predsa súčasťou tímu bola takmer trištvrtina členov školskej kapely. Na internáte mali k dispozícii tiež provizórnu posilňovňu, stolný futbal, biliard a pingpongové stoly.   

Súčasťou stáže v rámci projektu ERASMUS+ je aj prezentácia dosiahnutých výsledkov a trávenia voľnočasových aktivít vedeniu a žiakom hosťujúcej a vysielajúcej organizácie, ktorá sa uskutočnila počas návštevy banskobystrického vedenia na pôde Telekomunikačnej školy v Ostrave. Študenti si počas takmer dvoch týždňov postupne pripravovali prezentácie a zostrih videa odbornej a voľnočasovej zložky stáže. Samozrejme, ako to pri takýchto vystúpeniach býva, s malou trémou, avšak so cťou, odprezentovali svoje ostravské pôsobenie.

Veru ťažko sa niektorým lúčilo s prostredím, ktoré sa na posledné dva týždne stalo ich domovom. Zažili tu toho mnoho, veľa sa naučili, zabavili sa a získali nových kamarátov. Niektorí z nich sa určite stali aj súčasťou ich života a radi sa s nimi budú v budúcnosti kontaktovať. Neostáva nič iné, len pobaliť všetky svoje veci, darčeky, nasadnúť do vlaku a vrátiť sa domov, k svojim rodinám. Veď nie nadarmo sa hovorí – všade dobre, no doma najlepšie. Ešte niekoľko dní v ich mysliach budú doznievať spomienky na Ostravu, ale čas na regeneráciu síl a mysle majú viac ako dostatočný. Čaká ich celý týždeň oddychu vďaka jednému dňu riaditeľského voľna, dvom štátnym sviatkom a jesenným prázdninám.

Na záver ešte uvádzame vyjadrenia niektorých žiakov:

„Táto akcia bola jednou z najlepších , ktoré som kedy zažil. Či už technická časť programu  alebo voľnočasové aktivity, všetko bolo perfektne premyslené. Personál bol veľmi milí a férový.  Som veľmi rád, že som sa sem dostal a je mi ľúto, že to trvalo len dva týždne.“

Samuel Golha.

„Moje hodnotenie nebude obsahovať vôbec žiadne negatívne znaky, projekt ERASMUS som si užil, ako sa len dalo. Program bol veľmi dobre naplánovaný a pestrý. Pedagógovia boli milí a ochotní, vrátane  pani uč. Hankovej a pána uč. Cipova. Bola to jedna s najkrajších akcii a za túto skúsenosť som veľmi vďačný.“

Tomáš Rafaj.

„Moje pocity z pobytu v Ostrave sú super, som rád, že som spoznal nových ľudí, videl nové miesta a naučil sa nové veci.“

Jakub Ďurian.

„Erasmus bol super. Naučili sme sa mnoho vecí počas teoretickej časti, zažili sme veľmi veľa vecí aj vo voľnočasových aktivitách. Veci, ktoré som zažil na tejto akcii, v mojich spomienkach ostanú celý život. Chcel by som poďakovať pani majsterke Hankovej a pánovi učiteľovi Cipovovi, bez ktorých by táto akcia nebola možná. Ďakujeme...“

Daniel Kubica.

„Čo dodať k takto perfektne naplánovanému programu, kde som mal možnosť spoznať krásu Ostravy, priučiť sa novým veciam a zažiť neskutočne veľa nádherných momentov, na ktoré nikdy nezabudnem. Za toto všetko chcem poďakovať všetkým učiteľom, ktorí nás toho veľa naučili, takisto celému personálu školy, ktorý sa o nás staral lepšie ako o svojich. A v žiadnom prípade nezabudnem na našich učiteľov, ktorým ďakujem najviac a za všetko. Ešte raz veľké ĎAKUJEM.“

Ján Uram.

„Ja ako grafik hodnotím tento pobyt pozitívne. Dva týždne som fotil, točil a robil to, čo ma baví. Super partia na izbe a veľa zábavy. Czechrepublicis a paradise!“?

Adrián Dvorský.

„Na Erasmus som sa veľmi tešil a myslím, že sa splnili všetky moje očakávania. Vyučovanie na škole som si užil, bolo to pre mňa zaujímavé, pretože podobnú prácu na našej škole nerobíme. Voľnočasové aktivity boli skvelé, hlavne laser game. Ak by som mal príležitosť ísť znovu na Erasmus, tak by som bez váhania išiel.“

Michal Tóth.

„Ja hodnotím tento pobyt ako veľmi dobrý. Bolo tu super, či v škole alebo mimoškolské aktivity. Bola tu dobrá atmosféra a boli sme super partia. Veľmi sa mi tu páčilo.“ ?

Radovan Majer.

Autor: Ing. Vladimír Cipov, PhD a Bc. Iveta Hanková

V priebehu mesiaca november sa na našej škole tak ako po iné školské roky realizovali testy profesijnej orientácie vo všetkých triedach štvrtého ročníka. Cieľom profesijnej orientácie žiakov stredných škôl bolo odporučiť im  pomocou testov odborné profesijné zameranie alebo zameranie vysokoškolského štúdia, ktoré vzhľadom na osobnostné predpoklady umožní ich profesionálnu sebarealizáciu. Súčasťou profesijnej orientácie je psychologická diagnostika zameraná na zistenie úrovne inteligencie a špeciálnych schopností, kognitívnych funkcií,  osobnostných vlastností, motivácie a profesijných záujmov.

Testy absolvovali so školskou psychologičkou Mgr. Monikou Súlovcovou z Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Banskej Bystrici. Jej úlohou bolo na základe testov zistiť u žiakov predpoklady pre štúdium odboru, ktorý si zvolili. „Testy realizujeme každý rok na stredných školách, ktoré prejavia o toto testovanie záujem. Testy majú význam hlavne pre tých žiakov, ktorí majú vyhranené záujmy a už teraz vedia, čo chcú študovať. Ostatní majú možnosť pomocou testov získať informácie o sebe a o svojich predpokladoch.“  Týmito slovami  Mgr. Monika Súlovcova zhodnotila význam celého testovania.

Na to,  aký význam pripisovali testovaniu žiaci, sme sa opýtali ich samotných. Adam Cipka zo IV. A išiel na toto testovanie s už dopredu vybranou vysokou školou. „Išiel som sa uistiť, že robím správne rozhodnutie vo svojom živote. Som veľmi zvedavý na výsledky. Je možné, že zmenia moje rozhodnutie a môj budúci profesijný život,“  povedal nám po testovaní.

 S podobným rozhodnutím išla na testy aj Natália Vraniaková zo IV. E: „Na tieto testy som išla s vedomím, že chcem isť študovať na vojenskú vysokú školu, no nebola som o tom stopercentne presvedčená. Od výsledkov testovania očakávam, že buď potvrdia moje domnienky, že vojenská vysoká škola je pre mňa vhodná alebo mi prípadne ukážu iné zameranie, ktoré by som mohla študovať. Dúfam, že mi pomôžu vybrať si tú správnu vysokú školu.“

Aj jej spolužiak Tomáš Krjak od testovania očakáva, že mu pomôže vybrať jeho budúce smerovanie: „Rozhodujem sa medzi tromi smermi štúdia a to manažment, politológia a učiteľstvo. Testy boli zamerané na naše subjektívne vnímanie, na naše priestorové videnie, ale aj logické myslenie. Školy už mám vybrané, ostáva len zvoliť, ktoré zameranie je pre mňa to pravé. Verím, že výsledky mi to ukážu a že sa rozhodnem správne.“ 

Aj pre Kristínu Prašnickú zo IV.C bolo testovanie zaujímavou skúsenosťou. „Páčila sa mi predstava  zistiť o sebe  viac skrz oči odborníka a  možno objaviť v sebe  nové  schopnosti,  pomocou ktorých by som sa lepšie uplatnila na trhu práce. Verím, že mi to pomôže rozhodnúť sa medzi mojimi  hlavnými záujmami, ku ktorým smeruje aj výber školy. A to je riadená informatika - siete Cisco a letecká doprava - pilot.  Tak uvidím, čo ukážu výsledky.“

Dúfame, že aj týmto našim štvrtákom sa podarí aj s pomocou pani psychologičky správne nasmerovať svoj život po maturite a  študovať alebo robiť v živote to, čo ich bude napĺňať a v čom budú naozaj dobrí. Všetkým držíme palce.

Autorka. Bc. Vlasta Vilhanová

Foto: Mgr. art. Peter Lukáč

14.október 2018, dátum zaujímavý pre ôsmich žiakov z III.D a štyroch žiakov z III.A triedy. Sú plní očakávaní, čo všetko ich najbližšie dva týždne čaká a neminie. Je to tu, nedeľa 13:00 hod, stretnutie na vlakovej stanici a pred nimi pre niekoho možno dlhá a únavná cesta vlakom z Banskej Bystrice až do Ostravy. Po štyroch hodinách, síce s 20-minútovým meškaním, ale predsa, dorazili na miesto – Ostrava-Svinov a po krátkom presune električkou sa ocitli pred ich novým domovom na najbližšie dva týždne – „Střední školou teleinformatiky Ostrava“. Areál malý, ale pekný, budovy tiež. „Kde sa to sem všetko zmestí, internát aj škola?“ v duchu sa každý pýtal. Privítali nás výdatnou večerou a vrelým úsmevom, razom sme sa cítili ako doma. Žiaci dostali stručné informácie a čakalo ich ubytovanie. Po krátkom udomácnení dozor, pod vedením Ivky a Vladka, zvolal krátku poradu plnú pokynov. Nasledovala návšteva blízkeho okolia, hlavne obchodného domu ALBERT, ak by náhodou bol niekto niekedy hladný. Po pár dňoch však zistili, že slovíčko náhodou bolo opodstatnené – hlad nehrozil. Jedla bolo až-až. Zásobený jedlom a unavený z cestovania každý rýchlo zaspal.

V prvý deň sa žiaci zoznámili s vedením školy. Ing. Pavel Zubek – riaditeľ školy, Mgr. Milan Němec – zástupca riaditeľa pre pedagogickú činnosť a Mgr. Dagmar Szpandrzyková – zástupkyňa riaditeľa pre domov mládeže a mimoškolskú činnosť ich privítali v zasadacej miestnosti školy, kde boli oboznámení s celým vyučovacím aj voľnočasovým programom. Následne mali možnosť prezrieť si priestory, síce malej, ale veľmi útulnej a peknej školy, vidieť jednotlivé učebne a ich vybavenie. Po obede sa všetci presunuli do centra Ostravy a z nádherného výhľadu, asi 85m vysokej radničnej veže, mali možnosť vidieť celú jej krásu ako na dlani. A aby toho nebolo náhodou málo, po ceste naspäť ich ešte čakal dvojhodinový bowling v sprievode ostravských žiakov.

Plní nových zážitkov sa hneď na druhý deň pustili do získavania vedomosti a zručností v rámci odbornej a pracovnej časti pod vedením domácich pedagógov, ktorí sa im plne venovali každý vyučovací deň počas celých dvoch týždňov. Výučba, po česky výuka, bola rozdelená do troch blokov. S p. Ing. Kubalom sa učili programovať mikroprocesory. Využívali programovací jazyk assembler, programovacie prostredie AtmelStudio 7.0 a pracovali s procesorom ATmega128. Na všetko museli ísť, samozrejme, postupne. Začali sledovaním náučných videí a za súčasného výkladu učiteľa si zopakovali princíp fungovania tranzistorov. Názorne mohli vidieť proces ich výroby. Za krátky čas boli pripravení pustiť sa do prvých pokusov oživovania procesora. Prešli si základné príkazy inštrukčnej sady, ich zápis, a napísali niekoľko prvých kódov. K základnej doske, ktorú používali, bolo pripojené jednoduché výstupné zariadenie s ôsmimi LED diódami, ktoré sa postupne učili rôznym spôsobom rozsvecovať a dobu ich svietenia časovať. To bolo radosti, keď LED začali svietiť ako auto zo známeho seriálu „Knight Rider“ v hlavnej úlohe s Davidom Hasselhofom. Ani sa nenazdali a po troch hodinách výučby smelo zapisovali, dokonca vnorené, cykly v jazyku assembler. Hlavnou úlohou týchto dní bolo naprogramovať čítač a získať tak potrebné zručnosti pre omnoho komplexnejšiu úlohu, a tou bolo vytvorenie školských digitálnych hodín. Jeden deň bol venovaný základom číslicovej techniky, ktoré absolvovali pod vedením Ing. Knápeka. Zopakovali si princíp fungovania logických obvodov. K dispozícii dostali učebný materiál s niekoľkými schémami zapojenia. Tieto postupne realizovali v programe Multisim, ktorý im bol dobre známy aj z našej školy. Začali rýchlo a o chvíľu bola prvá schéma zapojenia vytvorená. Postupne vytvárali stále zložitejšie a zložitejšie zapojenia, až prišlo na to, že tí šikovnejší mali možnosť tieto zapojenia realizovať aj prakticky pomocou skúšobného kontaktného poľa. Treťou oblasťou výučby bolo zapojenie domácich telefónov, aj videotelefónov, s domovým vrátnikom a zvončekmi. Výroba a vývoj domácich telefónov majú v tejto oblasti pevné základy. Táto časť bola asi najzaujímavejšia, veď sa od začiatku venovali praktickým činnostiam, a tiež ich motivoval fakt, že pracujú s tou najnovšou technológiou, s ktorou sa v bežnej praxi môžu stretnúť. Razom mali v rukách káble a sadu skrutkovačov. Priniesli si panely s osadenými zariadeniami, ktoré dostali za úlohu podľa priloženej schémy reálne prepojiť. Veru aj grafikom sa to páčilo a veľmi radi na ten deň vymenili grafické programy, fotoaparáty a kamery za „šraubováky a káble“. Išlo im to naozaj veľmi dobre a do skončenia výučby boli všetky panely správne zapojené. Nasledovala kontrola správnosti zapojenia a overenie funkčnosti jednotlivých zariadení. Neostávalo nič iné, len sa naučiť, ako tieto zariadenia nielen správne zapojiť, ale aj nakonfigurovať. Jeden deň výučby žiaci vymenili školské lavice za pohodlné sedačky mikrobusu a vydali sa na exkurziu do neďalekej firmy Czechphone, ktorá sa vývojom takýchto telefónov zaoberá. Firma nie je veľká, má len okolo 55 zamestnancov, no aj tak pôsobí v rámci celej republiky, a tak isto v zahraničí. Dokonca spolupracuje aj s dvomi firmami na Slovensku, v Trenčíne a v Košiciach. Prináša neustále nové riešenia, čoho dôkazom je napríklad aj využitie „elektronického papiera“ pre zobrazovanie menoviek. Žiaci s obdivom mohli sledovať všetky procesy vývoja a zostavenia bytovej inštalácie telefónov od ich návrhu cez osadzovanie súčiastok na plošný spoj pomocou automatického zariadenia, cez dodatočné ručné osádzanie, kontrolu kvality a manažment predaja. Dostali sa tiež do skladov firmy, kde im boli vysvetlené základné princípy logistiky nákupu a využitia komponentov potrebných pre výrobu. Dokopy firma potrebuje okolo 2000 takýchto komponentov. S obdivom sledovali aj výklad pracovníka v oblasti vývoja hardvéru, ktorý im so zanietením popisoval, z čoho všetkého práca vývojára pozostáva. Všetci ostali milo prekvapení, keď zistili, že na záver exkurzie pre nich vedenie firmy prichystalo malé pohostenie. Voda, čaj, buchtičky, koláčiky a misy plné ovocia – to bola hostina. Exkurzie sa zúčastnilo aj naše vedenie z Banskej Bystrice. Svojou návštevou nás poctili pán riaditeľ Ing. Štefan Balogh, pani zástupkyňa Ing. Miriam Popovičová a pán zástupca Ing. Blažej Rybár.

Ako správni študenti sa však počas vyučovania aj tak niekde v kútiku duše vždy tešili na poobedňajší program. Ten bol na každý deň naozaj bohatý. Prvý deň začali zľahka. Na chvíľu sa z nich stali „sniperi“, a so vzduchovkami v ruke si vzájomne zmerali svoju mušku. V sprievode internátneho vychovávateľa strieľali na terč na vzdialenosť desať metrov. Motivácia bola veľká, veď traja najlepší postúpili do budúcotýždňového turnaja v streľbe Česko vs. Slovensko. Ďalší deň bol tak isto zaujímavý. Ocitli sa pod 12m vysokou umelou lezeckou stenou a pri pohľade do tej výšky mnohým v hlave preletela jediná myšlienka: „Mami, kde si, zachráň ma...“  Ale zahanbiť sa nedali. S vypätím všetkých, najmä psychických, síl to všetci dali. Po prvej skúsenosti dokonca niekoľkokrát. Na chvíľu nebolo krajšieho pocitu ako ten, že prekonali strach z výšky. Vo štvrtok olovené náboje v puške vymenili za svetielkujúce pištole, obliekli panciere a hor sa do tmavej miestnosti v laser aréne. Boli upozornení na to, že na druhý deň ich asi svalovica v nohách neminie. Pýtali sa samých seba, čo tým učitelia myslia, veď, čo stým majú naše nohy? Na druhý deň, keď sa presúvali z internátu do neďalekej plavárne po strmom kopci a vyzerali ako sprievod divých kačíc presúvajúcich sa po súši, to veľmi rýchlo pochopili. Na plavárni bolo super. K dispozícii mali veľký plavecký bazén, vonkajší relaxačný bazén s teplou vodou, saunu a, samozrejme, to najdôležitejšie – veľký tobogan, na ktorom strávili asi najviac času. Dokonale zregenerovaní sa tak pripravili na víkendové exkurzie. Sobota patrila exkurzii k národnej kultúrnej pamiatke  Důl Michal. Študenti mali možnosť vidieť prípravu baníka pred sfáraním do bane a prácu ľudí na povrchu, ako sú dispečeri, banskí záchranári a strojníci. V jednej z budov, kde bolo kedysi pracovisko pre učňov, sa nachádzala expozícia banského areálu zhotovená zo známej českej stavebnice Merkúr. Okrem expozície bol pre nich pripravený aj kútik s rozobratými časťami stavebnice, kde mali možnosť otestovať si svoju kreativitu. Síce už nie sú deti, no deťmi sa na chvíľu stali. Snažili sa postaviť fúrik, formulu, lietadlo a rôzne kovové zvieratká. Možno by tam boli doteraz, keby ich netlačil hlad, a tak sa vybrali do čínskej reštaurácie obchodného centra Futurum. Záver víkendu bol venovaný Technickému múzeu – Tatra Kopřivnice. História automobilizmu bola neskutočne očarujúca. Bolo zaujímavé sledovať vývoj dopravných prostriedkov od maličkého osobného auta až po obrovské náklaďáky. Nedeľný výlet bol zakončený slávnostným obedom v neďalekej reštaurácii hotela. V novom týždni aktivity pokračovali návštevou Veľkého technického múzea, kde boli zaujímavou formou spracované rôzne vedecké vynálezy, ľudské telo, ríša zvierat a pre grafikov postup tvorby animácie od jej historických počiatkov až po súčasnosť. Zo žiakov sa na chvíľu stali rosničky predpovedajúce počasie. Mali možnosť postaviť sa do televízneho štúdia a vyskúšať si moderovať predpoveď počasia. Veľkou výhodou bol fakt, že túto skúsenosť s moderovaním si mohli pohodlne odoslať na svoj e-mail a pochváliť sa tak doma, akými sú skvelými moderátormi. Tí, ktorí ešte neodpadli od únavy, sa večer zúčastnili stolnotenisového turnaja a porovnali si tak sily s českými kamarátmi. Druhým miestom sa môže pochváliť Adrián Dvorský z III.A, nad ktorého sily bol len jeden český žiak. Bowling bol súčasťou voľného programu aj druhýkrát. Miesto konania sa ale zmenilo, a tak bolo možné porovnávať. Pomedzi hody veľkou farebnou guľou si žiaci vypĺňali chvíle pitím tradičnej kofoly a neskutočne dobrých domácich čipsov, ktoré boli ochutené soľou a chilli. Turnajov, kde si zmerali svoje schopnosti slovenskí a českí žiaci, bolo viac. Druhým bol už spomínaný turnaj v streľbe na terč. Do finále postúpili traja naši žiaci a v celkovom hodnotení obsadili veľmi pekné druhé a tretie miesto. O tieto úspechy sa zaslúžili žiaci odboru MPS, a to Ján Uram (2. miesto) a Matúš Lichner (3. miesto). V celkovom súčte dosiahnutých bodov sme ale boli lepší a v porovnávaní družstiev sme zvíťazili. Záver voľnočasových aktivít bol venovaný návšteve kina. Žiaci si vybrali film Halloween. Ako už názov napovedá, že šlo o horor. Ešteže spali na izbách po štyroch, a tak na ten strach v noci nezostali sami. Mimo harmonogramu pripravených voľnočasových aktivít žiaci trávili svoj voľný čas aj hrou na klavíry, gitare, a iných hudobných nástrojoch, veď predsa súčasťou tímu bola takmer trištvrtina členov školskej kapely. Na internáte mali k dispozícii tiež provizórnu posilňovňu, stolný futbal, biliard a pingpongové stoly.   

Súčasťou stáže v rámci projektu ERASMUS+ je aj prezentácia dosiahnutých výsledkov a trávenia voľnočasových aktivít vedeniu a žiakom hosťujúcej a vysielajúcej organizácie, ktorá sa uskutočnila počas návštevy banskobystrického vedenia na pôde Telekomunikačnej školy v Ostrave. Študenti si počas takmer dvoch týždňov postupne pripravovali prezentácie a zostrih videa odbornej a voľnočasovej zložky stáže. Samozrejme, ako to pri takýchto vystúpeniach býva, s malou trémou, avšak so cťou, odprezentovali svoje ostravské pôsobenie.

Veru ťažko sa niektorým lúčilo s prostredím, ktoré sa na posledné dva týždne stalo ich domovom. Zažili tu toho mnoho, veľa sa naučili, zabavili sa a získali nových kamarátov. Niektorí z nich sa určite stali aj súčasťou ich života a radi sa s nimi budú v budúcnosti kontaktovať. Neostáva nič iné, len pobaliť všetky svoje veci, darčeky, nasadnúť do vlaku a vrátiť sa domov, k svojim rodinám. Veď nie nadarmo sa hovorí – všade dobre, no doma najlepšie. Ešte niekoľko dní v ich mysliach budú doznievať spomienky na Ostravu, ale čas na regeneráciu síl a mysle majú viac ako dostatočný. Čaká ich celý týždeň oddychu vďaka jednému dňu riaditeľského voľna, dvom štátnym sviatkom a jesenným prázdninám.

Na záver ešte uvádzame vyjadrenia niektorých žiakov:

„Táto akcia bola jednou z najlepších , ktoré som kedy zažil. Či už technická časť programu  alebo voľnočasové aktivity, všetko bolo perfektne premyslené. Personál bol veľmi milí a férový.  Som veľmi rád, že som sa sem dostal a je mi ľúto, že to trvalo len dva týždne.“

Samuel Golha.

„Moje hodnotenie nebude obsahovať vôbec žiadne negatívne znaky, projekt ERASMUS som si užil, ako sa len dalo. Program bol veľmi dobre naplánovaný a pestrý. Pedagógovia boli milí a ochotní, vrátane  pani uč. Hankovej a pána uč. Cipova. Bola to jedna s najkrajších akcii a za túto skúsenosť som veľmi vďačný.“

Tomáš Rafaj.

„Moje pocity z pobytu v Ostrave sú super, som rád, že som spoznal nových ľudí, videl nové miesta a naučil sa nové veci.“

Jakub Ďurian.

„Erasmus bol super. Naučili sme sa mnoho vecí počas teoretickej časti, zažili sme veľmi veľa vecí aj vo voľnočasových aktivitách. Veci, ktoré som zažil na tejto akcii, v mojich spomienkach ostanú celý život. Chcel by som poďakovať pani majsterke Hankovej a pánovi učiteľovi Cipovovi, bez ktorých by táto akcia nebola možná. Ďakujeme...“

Daniel Kubica.

„Čo dodať k takto perfektne naplánovanému programu, kde som mal možnosť spoznať krásu Ostravy, priučiť sa novým veciam a zažiť neskutočne veľa nádherných momentov, na ktoré nikdy nezabudnem. Za toto všetko chcem poďakovať všetkým učiteľom, ktorí nás toho veľa naučili, takisto celému personálu školy, ktorý sa o nás staral lepšie ako o svojich. A v žiadnom prípade nezabudnem na našich učiteľov, ktorým ďakujem najviac a za všetko. Ešte raz veľké ĎAKUJEM.“

Ján Uram.

„Ja ako grafik hodnotím tento pobyt pozitívne. Dva týždne som fotil, točil a robil to, čo ma baví. Super partia na izbe a veľa zábavy. Czechrepublicis a paradise!“?

Adrián Dvorský.

„Na Erasmus som sa veľmi tešil a myslím, že sa splnili všetky moje očakávania. Vyučovanie na škole som si užil, bolo to pre mňa zaujímavé, pretože podobnú prácu na našej škole nerobíme. Voľnočasové aktivity boli skvelé, hlavne laser game. Ak by som mal príležitosť ísť znovu na Erasmus, tak by som bez váhania išiel.“

Michal Tóth.

„Ja hodnotím tento pobyt ako veľmi dobrý. Bolo tu super, či v škole alebo mimoškolské aktivity. Bola tu dobrá atmosféra a boli sme super partia. Veľmi sa mi tu páčilo.“ ?

Radovan Majer.

Autor: Ing. Vladimír Cipov, PhD a Bc. Iveta Hanková

Ako precestovať štyri krajiny za jeden deň a zadarmo? Poviete si, to je nemožné! Presvedčím vás o opaku. Mne sa to podarilo vďaka môjmu kamarátovi Paťovi, aktívnemu členovi OZ SYTEV.

Občianske združenie SYTEV (Slovak Youth for Traveling, Education and Volunteering, t.j. Slovenská mládež pre cestovanie, vzdelávanie a dobrovoľníctvo) je dobrovoľníckou organizáciou. Cieľom tejto organizácie je umožniť mladým ľuďom zažiť nové dobrodružstvá, zábavu, spoznať nových ľudí vo všetkých krajinách Európy.  Organizácia realizuje projekty spadajúce pod Erasmus+. SYTEV pomáha plniť sny mladých ľudí. Projekty, ktoré realizuje, sa spájajú s rôznymi témami, napr. alkoholická prevencia, morálna výchova, spoznávanie kultúr a pod. Ja som sa zúčastnil jedného z nich.

Všetko sa začalo 11. októbra 2018 o štvrtej ráno. Nastúpil som  do auta, ktoré ma odviedlo na letisko. Cieľom mojej cesty bola Litva. Stres a úzkosť ma mučili už od prvého momentu,  nevedel som, čo ma čaká. Keď som sedel v lietadle, uvedomil som si, že už niet cesty späť. Moja cesta do Litvy nebola priama. Využil som množstvo prestupných letov v Rakúsku, Lotyšsku, Litve. Štyri krajiny za jeden deň J

Stres zo mňa opadol vo chvíli, keď som vstúpil do hotela. Priateľská atmosféra, milí ľudia a zbierka podivných akcentov angličtiny. V prvý deň sme absolvovali prednášku s ministerkou zdravotníctva Litvy, s predsedníčkou WHO (Celosvetová zdravotnícka organizácia) a predsedníčkou Inštitútu alkoholových štúdií pre Spojené kráľovstvo. Dozvedeli sme sa o dôsledkoch pitia alkoholu, oboznámili nás s výsledkami dlhoročných štúdií dôsledkov pitia alkoholu a jeho dopadu na spoločnosť. Litva má neslávne prvenstvo v konzumácii alkoholu v Európe, práve preto sa prednáška konala tu. Po obede sme sa všetci účastníci zoznámili medzi sebou rôznymi zábavnými hrami...

Na druhý deň začal workshop, ktorý trval dva dni. Workshop bol orientovaný na vývoj a inováciu projektov zameraných proti alkoholizmu. Našou úlohou bolo navrhnúť projekt tohto typu. Venovali sme sa tak problematike alkoholizmu, jeho vplyv na mládež a spoločnosť celkovo. Bolo to veľmi zaujímavé, dozvedel som sa, že alkohol tvorí 6 rôznych druhov rakoviny, v niektorých prípadoch spôsobuje depresie, ktoré vedú k samovraždám, čo je v Litve, bohužiaľ, dosť časté. V mojej skupine sme vypracovali projekt orientovaný na problém alkoholu za volantom, pretože Slovensko je prvé v rebríčku úmrtí v dôsledku autonehody spôsobenej požívaním alkoholu. Navrhli sme zvýšenie cien parkovného v blízkosti barov a krčiem, následne zavedenie nočnej MHD za prijateľnú cenu, zvýšiť preventívne kontroly vodičov na cestách a sankcie. A to bol koniec našej misie.

Domov som šiel so slzami v očiach, lúčiac sa s novými priateľmi z celého sveta a s hrejivým pocitom na duši. Odniesol som si množstvo zážitkov, na ktoré už nikdy nezabudnem.

Autor: Martin Gombala, III. E

V jesennom období si už roky Slováci pripomínajú svojich zosnulých a všetkých svätých na „dušičky“.  Pália im sviečky na cintorínoch, modlia sa za ich duše. Sviečky predstavujú svetlo, nádej, že nájdu duše pokoj v nebi.

V amerických kultúrach sa jeseň spája so sviatkom Halloween.  Hoci Halloween sa považuje hlavne za americký sviatok, každý rok si ho osvojuje čoraz viac krajín. Mnohí z tých, ktorí ho preberajú, však ani netušia o pohanskom pôvode jeho symbolov, dekorácií a zvykov, z ktorých väčšina má niečo spoločné s nadprirodzenými bytosťami a okultnými silami.

Každopádne, aj na našej škole sme sa v rámci osláv a zábavy už po piaty rok rozhodli zorganizovať netradičné vyučovanie v duchu Halloweenu, a to 26. októbra 2018. Učilo sa ako vždy, ale v triede sedeli strigy, monštrá, víly, kostričky... Po tretej vyučovacej hodine sa tieto masky pod vedením Ing. Karolíny Hukelovej vydali na pochod areálom školy vystrašiť svojich spolužiakov. Cestou sa zastavili aj u Mgr. Zuzany Vetrákovej, ktorá zorganizovala súťaž v lovení jabĺčok z vedra „Apple Bobbing“. Vyhral Jozef Acs zo IV. D s časom 11 sekúnd.

Na záver nasledovalo vyhodnotenie najlepšej masky odbornou komisiou. Rozhodovanie bolo naozaj ťažké a umiestnenie bolo nasledovné: 1. miesto: „Vrah zubár“, 2. miesto: „Kráľ zimy“, 3 miesto: „Jockej a Harley“. Okrem nich získali špeciálne ocenenia: žiaci II. A, ktorí sa spoločne ako správny kolektív obliekli za „sektu duchov“, ďalej cenzurované „nahé dievčatá“, žiak prezlečený za pána učiteľ Slottu, stavbári, či „japonky“...

Autor: Ing. Karolína Hukelová

Autor fotografií: Martin Gombala, III. E

„Celý svet si 28. júla pripomenie prvý veľký svetový konflikt, ktorý spôsobil zánik mnohých veľkých štátnych útvarov a dal podnet na vznik nových štátov v Európe. Bol to ozbrojený konflikt globálnych rozmerov trvajúci od 28. júla 1914 do 11. novembra 1918. Odohrával sa prevažne v Európe, no zasiahol aj Afriku, Rusko či Blízky východ.“

Sto rokov od ukončenia I. svetovej vojny sme si pripomenuli aj v Strednej odbornej škole informačných technológií na Tajovského 30 v Banskej Bystrici odhalením pamätníka venovanému obetiam prvej svetovej vojny. Práve na mieste, kde sídli naša škola, sa nachádzal vojnový cintorín z obdobia prvej svetovej vojny.  Z tohto dôvodu sa tu už pred 11:00 hod. zhromaždili žiaci, učitelia a členovia vedenia školy Ing. Miriam Popovičová, zástupkyňa riaditeľa školy pre TV a Ing. Blažej Rybár, zástupca pre technicko-ekonomické činnosti.

Svojou účasťou nás poctil aj predseda Banskobystrického samosprávneho kraja Ing. Ján Lunter, ktorý tento slávnostný akt otvoril položením vencov k pomníku a  pripomenul, že na tomto mieste je  pochovaných 487 vojakov rôznych národností. Vo svojom príhovore vyjadril radosť nad tým, že sú to práve  mladí ľudia, ktorí budú niesť odkaz ďalším generáciám, aby sa podobné hrôzy už neopakovali.

Pamiatke obetiam prvej svetovej vojny sa poklonil aj MUDr. Ján Nosko, primátor mesta Banská Bystrica, ktoré spolu s Ministerstvom vnútra SR bolo iniciátorom  realizácie tohto monumentu. Všetkým prítomným pripomenul, že dejepis a  dejiny ľudstva sú svedectvom toho, že ľudstvo je nepoučiteľné a práve  z nich vieme, že obdobie vojen strieda obdobie mieru.  „My, ľudia, sme  súčasťou pokoja alebo nenávisti a všetko závisí od toho, či  dokážeme tolerovať svoje nálady alebo  sme agresívni. Stačilo 100 rokov, aby zmizol cintorín obetí tých, ktorí za nás bojovali. Veď  oni tiež mali svoje sny, ktoré stratili. Z týchto skutočností by sme sa mali poučiť aj vďaka nim a je len na nás, či nasledujúce storočie bude bez vojen, alebo sa to otočí. Všetci však chceme žiť v pokoji a mieri.“ 

Za príležitosť zrealizovať toto dielo poďakoval aj  Martin Jánoš, autor pomníka, ktorý tiež vyslovil nádej, že sa  podobné tragédie už opakovať nebudú.

Slávnostný ráz celému podujatiu dal aj umelec doc. Mgr. art. Adam Marec, ArtD., pedagóg  Konzervatória Jána Levoslava Bellu v Banskej Bystrici, svojou hrou na gitaru.

Nakoniec Ing. Ján Lunter, predseda BBSK, všetkým poďakoval za účasť a zároveň ich pozval na  odhalenie ďalšieho pamätníka, ktoré sa konalo 11. 11. 2018 v Banskej Bystrici, časť Majer. Bezprostredne po ukončení sa vyjadril, že je veľmi rád, že sa tento pomník postavil, pretože pripomína hroby tých, ktorí za nás bojovali a ktoré sme zneuctili a pošliapali. Tento moment nás vracia tam, kde máme byť,  a pripomína nám, že si máme ctiť úsilie našich predkov a ich obete životov pre našu budúcnosť.

Autorka: Bc. Vlasta Vilhanová                                Foto: Mgr. art. Peter Lukáč